El regreso a clases será muy complejo para los docentes: Dr. Alejandro Rodríguez Rodríguez

Por Jorge Santa Cruz

Imagen institucional: Capital 21 (Gob. de la CDMX)

Independientemente de la aplicación de los protocolos de salud, y de los tiempos políticos, el regreso a clases será muy complejo para los docentes de México y América Latina, considera el doctor en educación por la Universidad de San Francisco, Alejandro Rodríguez Rodríguez.

Dos son, a su juicio, los factores que complicarán las labores del profesorado:

  1. La llegada de chicos con retraso de aprendizaje.
  2. La llegada de chicos con pérdida de aprendizaje y retraso de aprendizaje.

Explica que el haber estado un año y medio sin escuela, sin acompañamiento, los pondrá en desventaja durante la próxima década.

«Los primeros meses serán de rescatar los aprendizajes olvidados y de generar estrategias para balancear la situación», apunta.

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El pedagogo mexicano dice que es urgente recuperar al alumno como centro de la propuesta de aprendizaje. Se necesita ir más allá de la valoración de resultados y de los discursos políticos.

Esto solo será posible si hay interés, voluntad y trabajo colaborativo entre padres, docentes y directivos.

También, agrega, se debe flexibilizar la dinámica del aprendizaje y de las evaluaciones. Los chicos aprenden en todos lados, por lo que los docentes deben verlos como personas y tomar en cuenta los momentos en que se encuentran.

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